Kompetansemål - KRL

"Religiøst og livssynsmessig mangfold setter i stadig større grad preg på samfunnet. Kjennskap til ulike religioner og livssyn, etikk og filosofi er en viktig forutsetning for livstolkning, etisk bevissthet og forståelse på tvers av tros- og livssynsgrenser."

"I overensstemmelse med opplæringsloven § 2-4, skal KRL faget fremme forståelse av og respekt for kristne og humanistiske verdier og evne til dialog mellom mennesker med ulik oppfatning av tros- og livssynsspørsmål. Dette innebærer respekt for religiøse verdier og for verdier i menneskerettighetene.

"Tilpasset opplæring er et overordnet prinsipp. Det skal benyttes varierte og engasjerende arbeidsmåter, som skal bidra til å formidle alle sider ved faget. Aktiviteter som fortelling, forming, dramatisering, sang og musikk, samtaler og besøk skal bidra til å engasjere elevene og gi innsikt i ulike religioner og livssyn."

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

Drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling, blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente forbilder.

Drøfte verdivalg og aktuelle temaer i samfunnet lokalt og globalt: sosialt og økologisk ansvar, teknologiske utfordringer, fredsarbeid og demokrati.

Reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur.

Reflektere over forholdet mellom religion, livssyn og vitenskap

Reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt.

Vise respekt for menneskers tros- og livssynsoppfatninger, ritualer, hellige gjenstander og steder.

Føre dialog med andre om sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn.

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

Gjøre rede for viktige hendelser i kristendommens historie fra reformasjonen til vår tid i Norge og i verden og for kristendommens stilling i dag.

Forklare hovedtrekk ved romersk-katolsk, ortodoks, protestantisk kristendomstradisjon.

Beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur, og musikk knyttet til kristendommen

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

Forklare særpreget ved jødedom og jødisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller.

Drøfte utvalgte tekster fra jødisk skrifttradisjon

Innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange jøder.

Gi en oversikt over mangfoldet i jødedommen, viktige historiske hendelser og jødedommens stilling i Norge og i verden i dag.

Beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur og musikk knyttet til jødedommen.