Kompetansemål - norsk

”Et hovedmål for opplæringen i norsk gjennom det 13-årige løpet er språklig selvtillit og trygghet i egen kultur som grunnlag for utvikling av identitet, respekt for andre kulturer, og aktiv samfunnsdeltakelse og livslang læring.”

”Norskfaget er et sentralt fag for kulturforståelse, kommunikasjon, dannelse og identitetsutvikling.”

”Norskfaget etablerer seg i spenningsfeltet mellom det historiske og det samtidige, det nasjonale og det globale. Internasjonale perspektiv i faget kan bidra til å utvikle kulturforståelse, toleranse og respekt for mennesker fra andre kulturer. Dagens situasjon er preget av kulturutveksling og kommunikasjon på tvers av tidligere grenser – språklig, kulturelt, sosialt og geografisk.”

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

Utrykke egne meninger i diskusjoner og vurdere hva som er saklig argumentasjon

Drøfte hvordan språkbruk kan virke diskriminerende og trakasserende

Vurdere egne og andres muntlige framføringer

Gjennomføre enkle foredrag, presentasjoner, tolkende opplesning, rollespill og dramatisering, tilpasset ulike mottakere.

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

Lese og skrive tekster i ulike sjangere, både skjønnlitterære og sakspregede på bokmål og nynorsk: artikkel, diskusjonsinnlegg, formelt brev, novelle, fortelling, dikt, dramatekst og kåseri.

Formidle skriftlig egne leseerfaringer og leseopplevelser basert på tolkning og refleksjon.

Bruke tekstbehandlingsverktøy til arkivering og systematisering av eget arbeid.

Bruke tekster hentet fra bibliotek, Internett og massemedier på en kritisk måte, drøfte tekstene og referere til benyttede kilder.

Gjøre rede for grunnleggende prinispper for personvern og opphavsrett knyttet til publisering og bruk av andres tekster.

Mål for opplæringen er at elevene skal kunne:

Presentere viktige temaer og uttrykksmåter i sentrale samtidstekster og sammenligne dem med fremstillinger i klassiske verk fra norsk litteraturarv: Kjærlighet og kjønnsroller, helt og antihelt, virkelighet og fantasi, makt og motmakt, løgn og sannhet, oppbrudd og ansvar.

Presentere resultatet av fordypning i tre selvvalgte emner: et forfatterskap, et litterært tema eller et språklig tema.