Målet med undervisningskofferten er at elever, lærere og foreldre som arrangerer og planlegger å reise på tur med oss, skal finne tips og ideer til hvordan de på best mulig måte kan utnytte innholdet på våre reiser, på skolen, i hjemmet og i lokalmiljøet for øvrig.
Kofferten er ment som et supplerende verktøy til den ordinære undervisningen på ungdomstrinnet, i forhold til tematikken rundt andre verdenskrig og Europas utvikling fram mot i dag.
Vi gir ulike tips i forhold til om turen er en skoletur eller en foreldrearrangert tur. Allikevel håper vi at det er mulig at lærerne bruker det faglige utbytte turene gir, også i de tilfellene hvor det er foreldrene som er med på tur. Foreldredeltakelse er et mål i kunnskapsløfte og en slik tur er et godt utgangspunkt for et konkret samarbeid mellom hjem og skole.
Erfaring viser at elevene får størst utbytte av turene når de har ”et fokus”. Et slikt fokus kan for eksempel være et prosjektarbeid som elevene har begynt på i forkant av reisene. Vi gir eksempler på prosjektarbeid gjennomført ved ulike skoler som har reist med oss.
Turen med Aktive Fredsreiser til Polen og Tyskland er godt egnet for en tverrfaglig tilnærming og kan integreres i mange fag.
Forberedelsene kan variere fra å la elevene lage tradisjonell mat, enten i heimkunnskap eller hjemme, eller ved at elevene lærer om valutaberegninger i matematikk før de slippes løs på markedet i Krakow.
Undervisningskofferten er ikke et ferdig produkt, men en ramme som bør justeres og oppdateres etter hvert som lærere, elever og foreldre kommer med innspill fra sine erfaringer fra å være på tur med Aktive Fredsreiser. Bare slik kan kofferten bli et best mulig verktøy som gjør at fremtidige deltakere på våre reiser kan få mest mulig ut av sin tur.
På Holocaustdagen blir også Benjaminprisen delt ut. I år går prisen til Skullerud ungdomsskole for deres arbeid mot mobbing, rasisme og diskriminering.
FN markerer i 2010 Det internasjonale naturmangfoldåret, Det internasjonale ungdomsåret og Det internasjonale året for tilnærming mellom kulturer. Disse temaene kan også knyttes til flere fag og kompetansemål, ikke minst gjelder dette samfunnsfag.